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【香港買家集運要寫香港的地址】科技日報:李家俊代表:把新工科建設落實到人才培養能力的提升上

      2020-05-26       

來源: 科技日報 作者: 陳曦

“新工科建設是教育強國建設的引領力量,是培養面向未來的卓越工程創新人才,而其核心點就是提高人才培養能力。”全國人大代表、天津大學黨委書記李家俊接受採訪時表示,天津大學目前正以梯度式、差異化的方式展開新工科天大方案的實施,逐步形成自上而下、自下而上雙向發力的格局。

新工科是新時代回答好“培養什麼人,如何培養人,為誰培養人”這個根本問題的戰略抓手,也是高等教育立足當前的主動作為、面向未來的主動謀劃。我國正處於實現“兩個一百年”奮鬥目標的決勝期,迫切需要工程創新人才支撐和引領新經濟的建設。2016年教育部推出“新工科”建設,2018年首批新工科研究與實踐項目發佈,評估出全國首批612個新工科研究與實踐項目。2019年4月份,教育部“六卓越一拔尖”2.0啓動大會在天津大學召開,打響了深化高等教育教學改革,全面提高高校人才培養質量的攻堅戰。目前,新工科建設正以第二批新工科項目為牽引,實現由1.0向2.0跨越。

在李家俊看來,新工科下一步發展,要從標準、結構、體系、方法、技術、課程、教材、評價等方方面面去突破,一定要抓住全面提高人才培養能力這個核心點,注重多學科交叉和跨學科人才培養,關注學生創新創業能力養成,讓改革的實效真真正正體現在人才培養質量的提高上。不久前,教育部也發佈了《未來技術學院建設指南(試行)》,就是要突破常規、突破約束、突破壁壘,探索專業學科交叉合作規律,探索未來科技創新領軍人才培養新模式,探索工程人才培養的中國方案。

在新工科建設中,天津大學做了非常多的改革探索。2019年4月,天津大學率先發布了新工科建設“天大方案”,融合中國特色新文理教育、多學科交叉的工程教育與個性化的專業教育,構建了從工程科學發現到技術發明全鏈條的工程科技創新人才培養體系。這個體系高度關聯、貫通融合、持續創新,設計了多學科聯合、多方參與的開放式培養平台,全面培養學生的品格、思維、能力和知識。目前,天津大學正按照全面推進、重點突破的原則,分別構建校級新工科人才培養平台和院級新工科人才培養平台。去年9月,首個校級引導性新工科人才培養平台——未來智能機器與系統平台已經啓動,目前正在設計“儲能科學與工程”和“智慧城市”兩個校級平台。

“新工科建設,正在形成‘層層遞進、環環相扣、迭代創新’的生動局面。天津大學也正以新工科建設為龍頭,系統推進‘三全育人’‘五育並舉’人才培養綜合改革。”李家俊表示,當然這需要政府、高校、教師、學生、社會力量、產業界及若干相關者一起構建新工科教育共同體,在良性互動中共同推進。

科技日報://www.stdaily.com/02/tianjin/2020-05/25/content_946874.shtml?from=groupmessage

(編輯 趙暉 王芷璇)